Научный журнал

Khusenova M.G., Rakhmonov Sh.Sh.

Khusenova Mekhrangiz Gayratovna – Student;

Rakhmonov Shukhrat Shavkatovich – Student,

INTERNATIONAL TOURISM AND TOURISM SERVICE CHAIR, SERVICE AND TOURISM FACULTY,

SAMARKAND INSTITUTE OF ECONOMICS AND SERVICE,

SAMARKAND, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: today educational tourism is one of the fastest growing types of the tourism and one that is too often overlooked by tourism professionals and marketers. Many meetings and conventions have either an educational component to them or serve their members by being educational instruments. This article highlights the value of educational tourism in tourism industry and shows that education and tourism directly associated with each other.

Keywords: education, tourism, educational tourism, training institutes, English centers.

References

1. Poon A. (1993). Tourism, Technology and Competitive Strategies. CABI, p. 58.
2. Ritche B.W. (2003). Managing Educational Tourism. Channel View Publications, p. 22.

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Khusenova M.G., Rakhmonov Sh.Sh. THE RECOGNIZING OF THE VALUE OF EDUCATIONAL TOURISM // Научный журнал №5 (28), 2018. - С. {см. журнал}.

Мамедов Ш.Г., Ширинова А.Я., Абдуллаева Г.К.

Мамедов Шикар Гаджи оглы – доцент, кандидат технических наук;

Ширинова Айнур Яшар кызы  - кандидат технических наук, заведующая лабораторией,

 кафедра электротехники и энергетики,

Сумгаитский государственный университет,

г. Сумгаит;

Абдуллаева Гульшан Камал кызы - кандидат технических наук, доцент,

кафедра теплотехники,

Азербайджанский государственный университет нефти и промышленности, г. Баку,

Азербайджанская Республика

Аннотация: известно, что на практике процессы теплообмена протекают в трубах при раз­личных их положениях. В связи с этим представляет интерес исследование закономерностей теплообмена при течении жидкости в горизонтальных и нак­лонных трубах. На основании экспериментальных исследований теплоотдачи н-гептана при различных положениях трубы и турбулентном режиме течения уже доказано существование улучшенного теплообмена в области и [1,3, c.45,38]. Для того, чтобы выявить влияние направления течения жидкости и положения трубы необходимо сопоставить данные, полученные при одинаковых условиях.  

Ключевые слова:  теплообмен, тепловой поток, плотность, псевдокритическая температура, теплоотдача.

Список литературы

1. Практические рекомендации по расчёту теплоотдачи турбулентных потоков при сверхкритических давлениях.// Энергетика, Известие Вузов СССР, №10, 1990 г.
2. Влияние направления движения и положения трубы на теплоотдачу н-гептана при турбулентном течении и сверхкритических давлениях. // дисс. на соиск. уч.степ.к.т.н. Баку 1989,  137с.
3. Рекомендации для оценки интенсивности теплоотдачи при опускном движении жидкости. // Проблемы энергетики. № 4, 2007. 152 с.
4. Конвертный теплообмен при вынужденном и при свободном движении предельных и ароматических углеводородов при сверхкритических давлениях.// Тезисы докладов международного форума по тепло и массообмену. Минск, 1988.

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Мамедов Ш.Г., Ширинова А.Я., Абдуллаева Г.К. ИЗМЕНЕНИЕ ТЕМПЕРАТУРЫ СТЕНКИ ГОРИЗОНТАЛЬНЫХ И НАКЛОННЫХ ТРУБ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПЛОТНОСТИ ТЕПЛОВОГО ПОТОКА ПРИ ТУРБУЛЕНТНОМ ТЕЧЕНИИ Н-ГЕПТАНА И СВЕРХКРИТИЧЕСКИХ ДАВЛЕНИЯХ // Научный журнал №5 (28), 2018. - С. {см. журнал}.

Панфилёнок В.А.

Панфилёнок Вячеслав Андреевич – студент,

кафедра методики обучения безопасности жизнедеятельности, факультет безопасности жизнедеятельности,

Московский государственный областной университет, г. Москва

Аннотация: в статье рассматриваются изменения требований к школьному уроку и даются рекомендации по обучению студентов проведению уроков по «Основам безопасности жизнедеятельности» в рамках новых ФГОС.

Ключевые слова: методы и средства обучения, воспитание, Федеральный государственный образовательный стандарт.

Список литературы

1. Абаскапова Н.П. Методика обучения безопасности жизнедеятельности: учебно-методический комплекс / Н.П. Абаскапова. Новосибирск: НГПУ, 2007. 124 с.
2. Абрамова С.В. Теория и методика обучения и воспитания безопасности жизнедеятельности: учебно-методическое пособие / С.В. Абрамова. Южно-Сахалинск: Изд-во СахГУ, 2012. 244 с. 305
3. Гафнер В.В. Предвидеть и предупредить. Профессиональная компетентность преподавателя ОБЖ как психолого-педагогическая проблема / В.В. Гафнер // ОБЖ. Основы безопасности жизни, 2004. № 9. С. 15—17.
4. Данилов В.Ф. Методика обучения безопасности жизнедеятельности: учебно-методический комплекс / В.Ф. Данилов. Елабуга: Изд-во ЕГПУ, 2010. 28 с.
5. Курдай Т. Технологии развития критического мышления в преподавании ОБЖ / Т. Курдай // «ОБЖ. Основы безопасности жизнедеятельности», 2010. № 7.
6. Ситуационные задачи по курсу основ безопасности жизнедеятельности. Выживание в природных условиях. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.koipkro.kostroma.ru/ОБЖ/Ситуационные задачи по курсу 6 класс.doc/ (дата обращения: 18.06.2018).
7. Хабарова В.В. Требования к современному уроку в условиях введения ФГОС. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://sukhodolsch1.ucoz.ru/metod_kop_doc/metod_nedelya/Habarova.pdf (дата обращения: 18.06.2018).
8. ФГОС ООО. Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17» декабря 2010 г. № 1897.
9. ФГОС НОО / М-во образования и науки Рос. Федерации. Москва: Просвещение, 2010. 31 с. (Стандарты второго поколения) воплощение новых стандартов школьного образования.

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Панфилёнок В.А. АДАПТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» К УСЛОВИЯМ ВВЕДЕНИЯ ФГОС НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ // Научный журнал №5 (28), 2018. - С. {см. журнал}.

Долгодворова Е.В.

Долгодворова Елена Валерьевна – студент,

кафедра информационных технологий и систем,

Дальневосточный государственный университет путей сообщения, г. Хабаровск

Аннотация: в данной статье рассматриваются требования к системе поддержки принятия решений обработки заявок на техническое обслуживание. Обосновывается необходимость в разработке вышеуказанной системы. Приводятся основные функциональные возможности системы.

Ключевые слова: СППР, принятие решений, система поддержки.

Список литературы

1. Bourabai Research: системы поддержки принятия решений. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://bourabai.ru/tpoi/dss.htm/ (дата обращения: 05.06.18).
2. Анисимов В.В. Проектирование информационных систем: курс лекций. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://sites.google.com/site/anisimovkhv/learning/pris/lecture/tema6/tema6_1/ (дата обращения: 05.06.18).
3. Мюллер Р.Дж. Проектирование баз данных и UML [Текст] / P.Дж. Мюллер. М: Лори, 2013. 240 с.

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Долгодворова Е.В. ТРЕБОВАНИЯ К СИСТЕМЕ ПОДДЕРЖКИ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ ОБРАБОТКИ ЗАЯВОК НА ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ СОТРУДНИКОВ ПРЕДПРИЯТИЯ // Научный журнал №5 (28), 2018. - С. {см. журнал}.