Научный журнал

Светик К.С.

Светик Кирилл Сергеевич – магистрант, направление: профессиональное образование в отрасли физической культуры и спорта, факультет физической культуры, Московский государственный областной университет, г. Мытищи

Аннотация: рассмотрена возможность повышения качества освоения юными дзюдоистами атакующих действий в партере посредством специальной физической подготовки. В основе исследования лежит экспериментальная методика, основанная на специальных упражнениях подобранных с учётом индивидуальных особенностей спортсмена, этапа подготовки и тренировочного цикла. Эффективность методики проверена на элементах борьбы в партере.

Ключевые слова: специальная физическая подготовка, дзюдо, партер, атакующие действия, физические качества, методика.

Список литературы

1. Вайцеховский С.М. Книга тренера. [Текст]: книга / С.М. Вайцеховский. М.: Физкультура и спорт, 1971. 293с.
2. Верхошанский Ю.В.Основы специальной физической подготовки спортсменов. [Текст]: книга / Ю.В. Верхошанский. 3-е изд. М.: Советский спорт, 2014. 352 с.
3. Железняк Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте. [Текст]: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / Ю.Д. Железняк, П.К. Петров. М.: Изд. центр «Академия», 2002. 264 с
4. Купцов А.П. Эволюция и применение классификации, систематики и терминологии спортивной борьбы: Методические рекомендации для студентов ГЦОЛИФК. [Текст] / А.П. Купцов. М., 1980. 70 с.
5. Основы специальной физической подготовки в дзюдо. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://xn----htbalcxtl3k.xn--p1ai/na-zametku/professionalam/162-osnovy-spetsialnoj-fizicheskoj-podgotovki-v-dzyudo/ (дата обращения: 03.07.2016).
6. Панков В.А. Специальная физическая подготовка в видах спортивных единоборств. [Текст] / В.А. Панков, А.О. Акопян // Теория и практика физической культуры, 2004. № 4. С. 6-9.

Cсылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Светик К.С. МЕТОДИКА СПЕЦИАЛЬНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ЮНЫХ ДЗЮДОИСТОВ, ПРЕИМУЩЕСТВЕННО НАПРАВЛЕННАЯ НА ПРОТИВОБОРСТВО В ПАРТЕРЕ // Научный журнал №6 (19), 2017. - С. {см. журнал}.

Хубиев Т.Р., Домнина О.В.

Хубиев Тахир Русланович – студент,

Институт юстиции;

Домнина Ольга Викторовна - научный руководитель, старший преподаватель,

кафедра правовой психологии и судебной экспертизы,

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

Саратовская государственная юридическая академия,

г. Саратов

Аннотация: в статье анализируются проблемы, связанные с государственным обеспечением права через убеждения. Убеждение есть мощное средство обеспечения исполнения правовой нормы и формирования правосознания общества.

Ключевые слова: убеждение, форма, государственное обеспечение права.

Список литературы

1. Тобрук П.Н. Соотношение методов убеждения и принуждения в деятельности советского социалистического общества. М., 1960. 175 с.
2. Керимов Д. А. Психология и право // Государство и право, 1992. № 12. С. 12.
3. Чухвичев Д.В.Убеждение как форма государственного обеспечения нормы права // Правоведение, 1996. № 2. С. 121–133.

сылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Хубиев Т.Р., Домнина О.В. УБЕЖДЕНИЕ КАК ФОРМА ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРАВА // Научный журнал №5 (18), 2017. - С. {см. журнал}.

Мезенцева А.И., Шишкина В.А., Бурлай Н.В.

Мезенцева Анна Игоревна - старший преподаватель;

Шишкина Валентина Александровна - доцент, кандидат политических наук;

Бурлай Наталья Васильевна - старший преподаватель,

кафедра иностранных языков,

Черноморское высшее военно-морское ордена Красной звезды училище им. П.С. Нахимова,

г. Севастополь

Аннотация: в статье рассматривается использование мультимедийных средств на практических занятиях по иностранному языку в неязыковом вузе.

Ключевые слова: мультимедийные средства, практические занятия, иностранный язык, неязыковой вуз.

Список литературы

1. Владимирова Л.П. Новые информационные технологии в обучении иностранным языкам [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://virtlab.ioso.ru/method.htm#/ (дата обращения: 18.05.2017).
2. Герасимов А.М., Логинов И.П. Инновационный подход в построении обучения (Концептуально-технологический аспект): Учебное пособие. М.: МАПКиПРО, 2001.
3. Современные информационные технологии в образовании / И. Роберт / Школа-Пресс, 2004.
4. Якушина Е.В. Методика обучения работе с информационными ресурсами на основе действующей модели Интернета: Автореф. дис... канд. пед. наук. М., 2002.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Мезенцева А.И., Шишкина В.А., Бурлай Н.В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ СРЕДСТВ НА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ // Научный журнал №5 (18), 2017. - С. {см. журнал}.

Колдаев В.Д., Волков А.С., Павлов Р.И.

Колдаев Виктор Дмитриевич - доктор технических наук;

Волков Александр Сергеевич – студент;

Павлов Роман Игоревич - магистрант,

кафедра информатики и программного обеспечения вычислительных систем,

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования

Национальный исследовательский университет

Московский институт электронной техники,

г. Москва

Аннотация: в статье рассмотрены некоторые наиболее актуальные теоретические вопросы применения тестовых технологий, методика их использования для адаптивного тестирования IT-специалистов коммерческой фирмы. Проведен анализ тестовых технологий и указаны пути повышения эффективности.

Ключевые слова: тестовые технологии, адаптивное тестирование, уровни усвоения, конечный автомат, надежность диагностического теста.

 Список литературы

1. Аванесов В.С. Композиция тестовых заданий. М.: Учебная книга, 2002. 240 с.
2. Лебедева И.П. Математические модели как средство обучения. М.: Педагогика, 2004. № 2. С.11-19.
3. Колдаев В.Д. Технология адаптивного тестирования структурно-содержательной модели индивидуального образовательного маршрута студента вуза // «Избранные вопросы современной науки». Монография / Под общей ред. д.п.н., проф. С.П. Акутиной. М.: Из-во «Перо», 2011. С. 5-37.
4. Нейман Ю.М., Хлебников В.А. Введение в теорию моделирования и параметризации педагогических тестов. М.: Прометей, 2000. 168 с.
5. Колдаев В.Д. Модерация дуплексной системы управления процессом обучения на основе графовых моделей // Инновационная деятельность в системе образования. Монография / Под общей ред. д.п.н., проф. Г.Ф. Гребенщикова. М.: Издательство Перо, 2011. С.182-211.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Колдаев В.Д., Волков А.С., Павлов Р.И. Технология применения адаптивного тестирования IT-специалистов коммерческой фирмы // Научный журнал №5 (18), 2017. - С. {см. журнал}.